Flottaison, propulsion : Tous à l’eau !

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Construction de radeaux, voiliers, bateaux… Première approche de la poussée d’Archimède.

Du radeau… au bateau

La mission ? Fabriquer un support flottant stable capable d’accueillir des personnages, avec le matériel proposé.

Produit fini attendu : radeau, barque, planche, bateau à voile monocoque ou multicoque.

Atelier de construction

Sélection de bois mort
Assemblage avec de l’adhésif
Assemblage avec un ruban
Assemblage avec du fil élastique de roseaux et bois. Consolidation avec des bambousn
Superposition de différents éléments

Matériel proposé

  • Personnages en plastique, en plomb; tiges pour brochettes, des tourillons fins, des pailles, bâtons de glace…
  • des ciseaux à bout rond, colle, adhésifs, ficelle, trombones, pâte à fixe, attaches parisiennes, ficelle, élastiques…
  • Bois mort ou de roseau (sagne); Plaque de liège, Bâtonnets de glace; Barquette en bambou; pâte à modeler.

Test des réalisations

Pour l’occasion, un bateau Optimist a été mis à sec… puis rempli d’eau pour accueillir les maquettes.

Superposition de matériaux, la coque en bambou se déforme à l’eau.
Un post-it simule la voile
Cure-dents décoratifs
Protection solaire
Bambou + polystirène + bois
difficulté à coller les pièces de bambou, elles s’incurvent et gonflent une fois mouillées.
radeau équilibré par des traverses en bois
Accueil de figurines en plastique et en plomb
Assemblage du radeau avec des rubans et cordons
Qui porte qui?
Ruban adhésif pour maintenir des parois latérales
Traverses de bambou
Utilisation abusive et inappropriée d’adhésif double-face (jaune)

Quelles possibilités d’améliorer le prototype ?

  • Imaginer ou améliorer la propulsion (voile, mat)
  • Renforcer la stabilité (forme de coque, flotteurs, lest, dérive)
  • Contrôler la direction du déplacement ; maintenir un cap (Est-il possible d’ajouter une barre et un safran ? orientation voile ?)

Publié par Renée

Envie de faire partager des éléments forts de mon expérience de l'enseignement à l'école primaire et de la formation des enseignants...

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