Les compétences préalables à l’apprentissage de la lecture. Les phases dans l’apprentissage de la lecture. Les activités permettant d’atteindre les objectifs. A partir de conférences de Jean-Charles Rafoni.
Archives de l’étiquette : FLS
Découvrir mots, syllabes et lettres à partir du loto de TREMPLIN VERS LA LECTURE
Chaque planche du jeu de loto de Tremplin vers la lecture contient un mot qui commence par une même syllabe. L’enfant apprendra en jouant à nommer les mots, à reconnaître les syllabes initiales à l’oral, puis à l’écrit. On remplace ensuite les images par la syllabe initiale écrite !
Principes d’apprentissage de la lecture en français langue seconde (2019)
Entretien avec Jean-Charles RAFONI: Pourquoi tenter auprès d’enfants francophones ce qui est préconisé pour des allophones? Comment savoir si un enfant est prêt à apprendre à lire?
Entrer dans la lecture à partir d’un jeu de loto!
Chaque planche du jeu de loto de Tremplin vers la lecture contient un mot qui commence par une même syllabe. L’enfant apprendra en jouant à nommer les mots, à reconnaître les syllabes initiales à l’oral, puis à l’écrit. On remplace ensuite les images par la syllabe initiale écrite !
15 minutes pour saisir les incontournables de l’apprentissage de la lecture
Où l’on essaie de faire du lien entre les résultats récents des recherches en neurosciences sur l’apprentissage de la lecture dans l’histoire récente de la didactique de cet apprentissage.
Présentation de Tremplin vers la lecture
LE LOTO Les 25 planches de loto sont constituées de mots familiers illustrés. Premier objectif, amener le joueur à faire la distinction entre les objets réels, les représentations dessinées, et les mots, qu’ils soient dits ou écrits. 75 mots sont ainsi mémorisés, qui se retrouvent fréquemment en tant que mots clés dans les manuels deLire la suite « Présentation de Tremplin vers la lecture »
Tremplin vers les apprentissages 