Découvrir mots, syllabes et lettres à partir du loto de TREMPLIN VERS LA LECTURE

Chaque planche du jeu de loto de Tremplin vers la lecture contient un mot qui commence par une même syllabe. L’enfant apprendra en jouant à nommer les mots, à reconnaître les syllabes initiales à l’oral, puis à l’écrit. On remplace ensuite les images par la syllabe initiale écrite !

Principes d’apprentissage de la lecture en français langue seconde

Entretien avec Jean-Charles RAFONI: Pourquoi tenter auprès d’enfants francophones ce qui est préconisé pour des allophones? Comment savoir si un enfant est prêt à apprendre à lire?

Non! B.A. BA n’est pas le B.A. BA de l’apprentissage de la lecture

Ce serait si simple ! Quelle est la bonne méthode de lecture ? Y en a-t-il une ? Ou y a-t-il au moins des principes directeurs approuvés par des équipes pluridisciplinaires ? Choisir un outil clé en main ou concevoir ses propres matériaux et itinéraires ? La question ne date pas d’aujourd’hui ! « On se faitLire la suite « Non! B.A. BA n’est pas le B.A. BA de l’apprentissage de la lecture »

Entrer dans la lecture à partir d’un jeu de loto!

Chaque planche du jeu de loto de Tremplin vers la lecture contient un mot qui commence par une même syllabe. L’enfant apprendra en jouant à nommer les mots, à reconnaître les syllabes initiales à l’oral, puis à l’écrit. On remplace ensuite les images par la syllabe initiale écrite !

Où il est question d’écriture…

Apprendre en même temps à écrire et à lire? Quelle écriture faire lire? En cursive? Faire écrire l’enfant? Quels mots faire écrire? Critères de réussite : pas tous à la fois! 4 écritures? Calligraphier? Ecrire et lire, s’interroger sur le code Des exercices d’écriture qui ont du sens Un enfant peut commencer à apprendre àLire la suite « Où il est question d’écriture… »

15 minutes pour saisir les incontournables de l’apprentissage de la lecture

Où l’on essaie de faire du lien entre les résultats récents des recherches en neurosciences sur l’apprentissage de la lecture dans l’histoire récente de la didactique de cet apprentissage.

Valeurs des lettres c et g, et autres curiosités !

Un titre pour une leçon? La page du s du livret Tremplin vers la lecture est uniquement consacrée à la valeur que prend la lettre s dans le mot sapin. Mais, certains mots contiennent le s … en lettre finale (radis, tapis) associée à la lettre e (les, des) en marque de pluriel de nomsLire la suite « Valeurs des lettres c et g, et autres curiosités ! »

Manipulation difficile de phonèmes au CP, une fatalité ?

Retour sur les évaluations CP de 2019 Chaque année, les élèves de CP sont évalués en septembre, puis en janvier. On peut comprendre que les acquis relevant du principe alphabétique soient très variables d’un enfant à l’autre, mais, en 2019, plus de 25% des élèves n’avaient pas répondu aux attentes…  « En janvier 2019, l’ensemble desLire la suite « Manipulation difficile de phonèmes au CP, une fatalité ? »